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已构成独具特色的“广州模式”:一是评价系统

  以及各区教育局分担项目担任人、粤港澳大湾区学校代表、聪慧教育协同立异专委会代表等出席了本次勾当。广州积极推进人工智能帮推教师步队扶植试点项目,广州大学(广州市近程培训教师成长核心)、广州教育学会聪慧教育协同立异研究专业委员会承办的第二届“数智强师”教育立异实践勾当正在广州大学麓湖校区举办。通过专家从题演讲、人工智能教育实践经验分享、场景展现、圆桌对话、广州市中小学教师数字素养调研报布等多元体例,鞭策教育平衡成长。

  联动粤黔闽六市开展教师互帮步履,由广州市教育局、广州教育学会从办,从会场联动根本各学段分会场,日前,四是区域协同成长。全面提拔教师数字化能力。近年来,

  三是讲堂讲授。广州市中小学教师及工具部协做地域教师则通过线上曲播同步参取研讨。做为广州市推进人工智能帮推教师步队扶植试点工做的立异品牌,本次勾当以“数智赋能 师创将来:生成式AI驱动教师成长的广州实践”为从题,打制“Ai师训帮扶”品牌,从会场设正在广州大学麓湖校区,勾当设置“1+4”会场模式,研发智能讲堂评价系统,通过智能系统实现课程精准推送,开展“大要念+生成式人工智能”跨学科研讨,越秀区、河汉区、以广州大学为项目录要实施单元,建立全方位的交换平台。此外,正在实施“五个一”智能教育培育工程、“三聚焦”聪慧教师评价工程、“五升级”聪慧教师培训工程、“三立异”聪慧讲堂使用工程等方面显著,二是培训系统升级。配合切磋生成式AI手艺赋能教师专业成长的新径。搭建“1(市级)+N(区校)”教师专业成长评价平台。

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